Projet jeux vidéo sérieux pour les élèves de sixième (du collège)
Pour ce projet on suit la démarche de projet telle qu’énoncé ici : correction : fiche introduction à la démarche de projet … jusqu’au tests des prototypes ( tests réalisés par nos sixième)
Étape 1 : découverte et énoncé d’un problème technologique (correction)
Étape 2 : Analyse du besoin et Validation
Importance : Études de cas sur les innovations technologiques qui ont échoué – Innovations et Technologies
a) Veille technologique : analyse de l’existant ( tableau jeux existants – moyens de production)
→ Fiche Bilan veille technologique (correction et barème)
b) Analyse du marché (potentiel) (correction et barème)
ressources : normes, type de jeux, moyen de production...
-- le sondage sur google form :
Analyse des résultats du sondage : en attente des résultats (fin octobre)
Étape 3 : Rédaction du cahier des charges
Rappel importance du cahier des charges : Quelques exemples d’erreurs et ce que cela a coûté: ex1 - ex2
ressources : normes, type de jeux, moyen de production…
1) mise en place de la pieuvre
2) énoncé des fonctions (pieuvretype)
3) cahier des charges (cahier des charges vide) -
exemples sur scratch…
Étape 4 : La recherche de solution : consignes
→ présentation orale
Étape 5 : Validation de la solution ? Suite aux oraux de présentation
Étape 6 : préparation et Réalisation du prototype. (fiche eléve)
annexe : utilisation de scratch en ligne
Le studio partagé cette année : jeux6NDA2026 - Scratch Studio
Remarque : Utiliser votre travail pour l’oral du brevet
Problématique : Pourquoi et comment j’ai réalisé un jeu sérieux
Oral du brevet – Ce projet s’inscrit dans le Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle,
exemple de plan
1. Qu’est-ce qu’un jeu sérieux ?
2. Ce que cela apporte au joueur ?
3. Pourquoi ai-je réalisé ce jeu ?
4. Comment j’ai réalisé ce jeu
5. Retour des élèves de sixième
4. Ce que ce projet m’a apporté
6. Démonstration du jeu (+ de minutes)
Conclusion
exemple de diaporama avec le jeu précédent….